淮南师范学院
课 程 进 度 表
(20 18 -20 19 学年度 第 一 学期)
课程名称:思想道德修养与法律基础 | 授课教师:本课程各教师 | 授课专业:2018级各专业 | 年级、班级:各班级 | 选用教材及版本:《思想道德修养与法律基础》,本书编写组,高教出版社,2018年修订版 | 学期计划时数: 42 |
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淮南师院教务处制
填写说明
1.“课程名称”必须与专业人才培养方案的名字相一致,不得缩写、简写。
2.通识教育、公共基础、教师教育等类课程,多人讲授同一门课程,须由教研室集体研究决定授课内容,分“授课教师”填写课程进度表。一位教师授多个班级的同一门课程,封面上班级填写不下,在附表中列清。
3.“选用教材及版本”应填写包括:教材名称、主编姓名、出版社名称及出版时间、版次等信息,如:《化学史简明教程》,张德生编,中国科学技术大学出版社,2009年第一版。
4.“学期计划时数”按人才培养方案的学时数,结合校历填写实际授课时数,比如3×18=54,则应填写54学时。
5.表格中的“日期”栏,按校历卡填写每次上课的月日,“周次”指校历上的周次。
6.“教学内容”栏至少应细化到章节,如某章节包含教学内容较多,则应摘要列出每次内容,且授课内容应与教学大纲相一致。
7.“作业”栏填写布置作业的题量或内容(小论文、课外调研、设计等),应根据教学实际需要填写。
8.遇国家法定假日,在教学内容中注明“五一放假、国庆放假等”。
9.“课程说明”填写本课程的课程类别、与其他课程的关系、教学手段、教学方法的使用,课程内容的更新、实践教学环节的安排等内容。
10.本进度表分系(教研室)组织教师填写,A4纸双面打印一式两份,学院教学副院长(副部长)审查批准,院(部)、授课教师本人各执一份。
11.经审批的教学进度不得擅自变动。确需变动者,须经所在学院批准,并报教务处备案。
系(教研室)主任签字:
填报时间: 年 月 日
日期 | 周次 | 讲 授 内 容 (摘 要) | 所用 课时 | 作业 |
10.8—10.12 | 6 | 绪论 1.我们处在中国特色社会主义新时代.2.时代新人要以民族复兴为己任 第一章 人生的青春之问 第一节 人生观是对人生的总看法 1.人生与人生观。2.个人与社会的辩证关系 | 3 | 作业、 实践教学1 |
10.15-10.19 | 7 | 第二节 正确的人生观 1.科学高尚的人生追求。2.积极进取的人生态度。3.人生价值的评价与实现 第三节 创造有意义的人生 1.辩证对待人生矛盾。2.反对错误人生观。 | 3 | 作业 |
10.22-10.26 | 8 | 3.成就出彩人生 第二章 坚定理想信念 第一节 理想信念的内涵及重要性 1.什么是理想信念。2.理想信念是精神之“钙” | 3 | |
10.29-11.2 | 9 | 第二节 崇高的理想信念 1.为什么要信仰马克思主义。2.中国特色社会主义是我们的共同理想。3.胸怀共产主义远大理想 第三节 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 1.理想与现实的关系。2.个人理想与社会理想的统一。3.为实现中国梦注入青春能量 | 3 | 作业 |
11.5-11.9 | 10 | 第三章 弘扬中国精神 第一节 中国精神是兴国强国之魂 1.重精神是中华民族的优秀传统。2.中国精神是民族精神和时代精神的统一。3.实现中国梦必须弘扬中国精神。 第二节 爱国主义及其时代要求 1.爱国主义的基本内涵。 | 3 | 作业、 实践教学2 |
11.12-11.16 | 11 | 2.新时代的爱国主义。3.做忠诚爱国者 第三节 让改革创新成为青春远航的动力 1.创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋。2.改革创新是时代要求。3.做改革创新生力军。 | 3 | |
11.19-11.23 | 12 | 第四章 践行社会主义核心价值观 第一节 全体人民共同的价值追求 1.社会主义核心价值观的基本内容。2.当代中国发展进步的精神指引 第二节 坚定价值观自信 1.社会主义核心价值观的历史底蕴。2.社会主义核心价值观的现实基础。 | 3 | 作业 |
11.26-11.30 | 13 | 3.社会主义核心价值观的道义力量 第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者 1.扣好人生的扣子。二、勤学修德明辨笃实 | 3 | 作业 |
12.3-12.7 | 14 | 第五章、明大德守公德严私德 第一节 道德及其变化发展 1.什么是道德。2.道德的功能与作用。3.道德的变化发展 第二节 吸收借鉴优秀道德成果 1.传承中华传统美德。2.发扬中国革命道德 | 3 | 实践教学3 |
12.10--12.14 | 15 | 3.借鉴人类文明优秀道德成果 第三节 遵守公民道德准则 1.社会主义道德的核心和原则。2.社会公德。3.职业道德。4.家庭美德。5.个人品德 第四节 向上向善、知行合一 1.向道德模范学习。参与志愿服务活动。3.引领社会风尚 | 3 | 作业 |
12.17-12.21 | 16 | 第六章 尊法学法守法用法 第一节 社会主义法律的特征和运行 第二节 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 | 3 | 作业 |
12.24-12.28 | 17 | 第三节 建设中国特色社会主义法治体系 第四节 坚持走中国特色社会主义法治道路 | 3 | 作业 |
12.31-1.4 | 18 | 第五节 培养法治思维 第六节 依法行使权利与履行义务(上) | 3 | |
1.7-1.11 | 19 | 第六节 依法行使权利与履行义务(下) 最后一节课期末复习,帮助同学将课程的重要知识点进行梳理,重点突出知识点间的联系 | 3 | |
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注:表格的行数可以根据需要增加。
课程说明:
1.在课程对应的章节开展实践教学,共3次,课外教学。指全体授课教师按照实践教学主题,按时完成。具体安排如下: 绪论:另见《实践教学方案》 第三章:另见《实践教学方案》 第六章:另见《实践教学方案》 2.作业按照各章内容,各教师根据教学需要安排1-2思考题,在《学习与实践手册》内布置,批改。 3.各授课教师依据本教学进度,根据所授专业班级实际,自行微调进度。 |
审批意见:
教学副院长(副部长)签名: 学院盖章:
年 月 日
《 》课程授课班级汇总表
序 | 授课学生所在学院 | 专业、 | 年级 | 班级 |
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注:此表可按每次上课班级进行填写,不需要可以直接删除。